初中作文篇1
就这样，又游荡了三年，三年。就这样游荡走了。拥有过的梦，拥有过的回忆，拥有过的哭和笑。就这样，渐渐地，烟消云散，云散烟消。也许随雾在黎明消失，随雨在天空中撒落，随雪花在阳光下熔化。就这样，静静地，慢慢地，在心中萌发，成长着一种思恋，一种不舍，一种心痛。
这是人生中的第二个毕业，犹记得小学毕业，没有不舍，有的是一种解放，没有留念，有的是一种厌恶，没有心痛，有的是一种快乐。那时，不对身边的一切怀念，也不为即将破碎的友谊掉泪，只是很高兴地拿着毕业证书，满脸笑容地走出大门，没有回头，也没有刻意记住一些什么。然后我走到这个师范，在初中的路中（没有走完）来了这里。我个时候才让感到一些些伤感。我才感到是多么的舍不得，
似乎在晚上，才能把自己真实的情感表露出来，因为天是黑的，所以不会有人注意到自己的忧伤，不会有人看到自己的泪水，不会有人见到软弱的`自己，在晚上，再也不用装坚强，再也不用像在白天一样昂着头说：“毕业了，我不怕离别，我很坚强哦！我一点都不怕！”再也不用这样，可以安心地告诉自己，我不舍，我怕分开，我身边的人离开自己，那伪装的笑容终于可以歇息了。
毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西……一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。
毕业了，离别了，心也痛了，但我没有忘记我们的梦想，希望我们能像《昨日重现》那首歌一样回忆这里。
因为这里是属于我们的家。
初中作文篇2
人们喜欢评论事务的对与错。可实际上。什么事都有它的好处。可一件好处再多的事情，如果到了极致，结果依然是毁灭。
有这样一件事：两个小朋友考试。第一次，学习好的小朋友考了100分，回去奖励了一个吻，学习不好的小朋友只考了55分，留了5个手指印在脸上。第二次，100分的小朋友退步考了98分，和差生一样挨了一个巴掌;55的差生卧薪尝胆考了61分，手印还没退的脸上又多了个吻印。
从表面看来，家长鼓励和批评似乎不够，可放远目光，这确实很对。孩子需要鼓励，可面对过分的表扬，再认真的孩子也难免会骄傲;批评很有必要，可打太毒，会不会导致孩子产生心理阴影呢?看来，不走极端，是一种明智的`选择。
华盛顿爸爸是教育典范，他对孩子不如不硬的态度很值得赞赏。有次，华盛顿的表哥来访，华盛顿当即把自己最爱的一颗大蛇果给他，孩子懂事，爸爸也高兴，可华盛顿爸爸却没有兴奋过头，只是夸一下就好了。还有一次，华盛顿砍了一棵樱桃树，爸爸见他认错，也是责怪下就过去了。后来，华盛顿成了人才，和这种不走极端的教育是离不开的。课件，不走极端很重要。
有动物园就因为走极端“流血”了。那次，动物园采购了几只红崖羊。可谁知一只豹子就关在山顶，这就像把利剑挂在羊儿家边。一群羊全因害怕撞墙而死。第二次，他们吸取教训，把羊儿的家安在没有豹腥味的地方，可羊儿的生存压力又太小了，老红崖羊全死光了，羊羔还没有一只……
还是前面那句话，别走极端。不走极端，无论对现在还是未来，都是由百利而无一害的。
初中作文篇3
在我的印象中，总有那么一位老师，在我心底，挥之不去。他只给我上过三节课，指导我参加数学竞赛，可就这三节课，会让我终身难忘。
大概六点多钟快7点钟时，校园中已经有将近七十多名学生正不耐烦地挤在多媒体教室门口抱怨。此时正值初春，学校停止供暖后，除了多媒体教室外，每间教室和办公室现在的温度都很低。正当同学们抱怨今天的老师（每三节课换一个老师）时，不远处一件办公会的门突然被打开了，把我们吓了一跳。
借着天空微微的亮光，我定睛一看，那办公室里径直走出一位虎背熊腰的中年男子，差不多有四十多岁。他身穿一件黑色风衣，手里抱着一摞卷子，像我们走来。
“来，开门准备上课了！正当我们疑惑时，那男子走到了多媒体教室的门前，掏出钥匙，打开门后就招呼着我们进去。
从他身旁走过去的时候，我悄悄撇了他一眼---稀疏的头发，小小的眼睛小小的鼻子，总的来说他的脑袋也很小，二他的一张咧开笑着的大嘴，占据了他脸上很大一块位置。他咧嘴笑着。那张大嘴就和脸上的皱纹连在了一起，仿佛一大朵菊花盛开在他脸上了！
他的嘴始终挂在耳朵边，露出两颗大板牙，和小小的脑袋搭配在一起，还真是像一只大老鼠一般滑稽搞笑。他笑着，无论在什么时候。
“来，这位同学，告诉我下一步应该怎么算？”老师伸手一指，指向我右边的一位同学，此时他正在睡觉。“哎哎哎，就那个穿花衣服的同学！”
后来，在我的推搡下，那位同学终于离开了梦乡，然后再我迷迷糊糊的`指点下，他终于开始了答题。不料，刚答完，老师紧接着着一句：“做你的春秋大梦！我问第10题呢你答第11题，你先站着做梦吧！”
话音刚落，所有人都笑了起来，唯独我吓得清醒了过来--其实我刚才也快睡着了！他说完仿佛还狠狠地瞥了我一眼。
再仔细看他，还是在笑，上课时的那种幽默，在我眼中，仿佛他已经成了“笑面虎”。之后的两节课，我再也没有打过瞌睡，不仅如此，在以后无论什么课堂上，我再也没有打过瞌睡。因为老师的笑而不语，使我明白：如果能在磨难与挣扎时微笑，生命才能绽放出最绚丽的光彩！
直到后来，我才知道他的名字，他的笑，就是那样明朗，令人难忘。而他--郝老师，也是我人生中的一位“好老师”，因为他告诉了我：阳光总在风雨中！
初中作文篇4
四月二日，我特别高兴，也特别难忘。为什么呢？因为这一天，在源东，我看到了鲜艳夺目的桃花，闻到了芬芳扑鼻的花香，欣赏到了美不胜收的田园风光！
在路上，我们就看到了绿树红花，看到了许多崭新、漂亮的农家别墅，时不时还有碧柳下的悠然垂钓者嵌入眼帘。
一到源东，放眼望去，哇！来看花的人可真多。三五成群的人们，有搀着扶着老人长辈来的，有背着牵着孩子来的，有手挽手肩并肩款款而行的'……熙熙攘攘，热闹得很。再一看，这里的桃花远远望去就是一片粉色的花海，小路两旁栽种的白色杏花点缀其间，粉似霞，白若雪，碧如玉，美景如画，难怪游人如织，难怪竞相拍照，争先恐后的，一个个都成了拍照狂人！
边走边赏，我们不知不觉就到了小水库边。这里的桃花还是芽苞初放呢！娇嫩的花瓣有一部分合拢着，犹如一位美貌的含羞少女，羞羞答答、欲出又止，那情态真是别有一番风味。我想，四五天后它们绽放了，朵朵俏丽枝头，争奇斗艳，粉红粉红的花团，就像是天空美丽的云霞落到了树梢，那又将是一幅怎样令人赞叹的景象啊！再往上看，山上盛开的映山红，足足有十几米长，一大片一大片的，如同一块块大红的锦缎飘落在粉色的海洋中。我恨不得马上去把它抱来。枝头还有小鸟在欢唱，丁冬的山泉为它伴奏。听——，清脆的歌喉，美妙的节奏，我也不由自主地哼了起来：“春天源东，真是美呀，朵朵花儿对我笑，我要唱歌，我要拍照，赞美这里多么好……”身边的人也都沉浸在这如画的风光里，“好美！”“哇，还有香味的哩！”“这边，快，这边！”耳边各种赞叹声此起彼伏，“咔嚓咔嚓”声也接连不断。
最后，我爬上了一个小山坡，清新的空气夹杂着淡淡的花香迎面而来，我深吸一口又呼出，哇，真的好爽啊！站在坡顶放眼四周：近处，是粉红的花海，火红的映山红和雪白的杏花点缀其中；远处，是一幢幢白墙黑瓦或是红瓦的农村别墅，掩映在一簇簇绿荫里。
源东风景美如画，我要撰文把它夸。
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